Palmira, ago. 02 de 2012 - Agencia de Noticias UN- Estos jóvenes provenientes de diferentes departamentos del país, hacen parte de los 98 nuevos estudiantes que llegaron de otras regiones para cumplir su sueño en la Sede Palmira de la UN.

Ruth Estefani Navisol es una joven estudiante de 17 años proveniente del municipio de Córdoba (en Nariño), a unas 12 horas de la sede; ella dejó a su familia y sus amigos para convertirse en una de las mejores ingenieras ambientales del país.

Como ella, 97 de los 398 nuevos estudiantes de esta sede provienen de departamentos como Cauca, Nariño, Arauca, Putumayo, Chocó e incluso de San Andrés Islas, lo que equivale al 24,6% del total de los estudiantes admitidos para este semestre del 2012.

Según Carlos Herrera, coordinador del Sistema de Acompañamiento Integral (SAI), este es un aspecto fundamental para la Universidad, que demuestra la calidad y cobertura de la UN en todas las regiones del país.

“Esto significa que la Universidad Nacional está fortaleciendo la educación en zonas marginadas, en donde hay situaciones difíciles de orden público o de pobreza considerable”, sostiene el funcionario.

Uno de estos casos es el de Reinel Cuevas, de 17 años, un estudiante proveniente de Timbiquí (Cauca), quien con orgullo representa a su comunidad afrodescendiente y sueña con ser un líder para mejorar sus condiciones socioeconómicas.

“Vine a formarme en esta Universidad para sacar adelante, no solo a mi familia, sino poder aportar a mi comunidad como un líder que propicie estrategias para la igualdad y la educación de cientos de jóvenes que también sueñan con ser profesionales”, afirma el estudiante caucano.

Aisha Aguilar también es una de las nuevas estudiantes que vino a dejar huella a la UN en Palmira; y aunque se marchó de su isla natal –San Andrés– resalta que la gente del Valle del Cauca ha sido acogedora y que la Universidad la ha recibido “como en casa”.

“A pesar de que he dejado mi hermosa isla, he tenido un gran apoyo de la gente de esta región que me ha recibido con los brazos abiertos. También es muy importante la inducción que nos ha hecho Bienestar Universitario para que el cambio no sea tan fuerte”, dice la sanandresana.

Carlos Herrera, por su parte, asegura que Bienestar Universitario –a través del SAI y la oficina de gestión y fomento socioeconómico–, apoya la formación integral de los estudiantes no solo en la parte académica, sino también en el tema psicosocial. 

“Nuestra estrategia es que ellos mismos puedan conformar redes por regiones, ya que para estos es más fácil comunicarse con un compañero que viene de la misma región. Luego, hacemos un proceso de adaptación y reconocimiento del entorno donde ellos van a estar durante cinco años y un acompañamiento permanente durante el primer semestre”, concluye Herrera.

(Por:Fin/JCR/clc/sup)

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