Ana Catalina Reyes, vicerrectora de la UN en Medellín, y Moisés Wasserman, rector de la Universidad Nacional de Colombia. Fotos: Medellín/Unimedios
Medellín, abr. 11 de 2011 - Agencia de Noticias UN- Las universidades del país trabajan conjuntamente para presentar al Gobierno nacional varias propuestas de reforma a la Ley de Educación Superior o Ley 30 de 1992.
Así lo explicó el rector de la Universidad Nacional de Colombia, Moisés Wasserman, durante un foro en el que se discutió el tema, realizado en la UN en Medellín.
La iniciativa, dijo, parte de la realización de foros, reuniones de discusión y participación activa con otras universidades para la preparación de proyectos, entre ellos una ley estatutaria de autonomía.
“Por otro lado, preparamos un modelo de financiamiento con perspectiva de largo término para las universidades públicas, y en el siguiente mes estaremos recogiendo ideas, consolidándolas, proponiéndole al Gobierno que nos sentemos en mesas de discusión”, agregó el funcionario.
Para el rector, los distintos estamentos universitarios deben ver y analizar con rigor la propuesta de la ley que hizo el Gobierno nacional y discutir sobre cuáles son los puntos en los que no se puede ceder y en los que se puede negociar.
“Creo que sí se puede, en la sociedad hay manifestaciones muy grandes de apoyo, hay incluso voces disidentes en las fuerzas políticas del Gobierno que comparten la posición de la universidad. El Ministerio de Educación abrió la discusión, supongo que si lo hizo fue porque quiere escuchar y está dispuesto a modificar, y creo que tenemos que hacer lo posible por lograr mejorar el proyecto”, sostuvo Wasserman.
Los principales puntos de discusión para el rector de la UN son los de financiación, autonomía universitaria y equidad-calidad. Según explicó, se está presentando a la opinión pública la idea de que hay recursos adicionales, pero realmente no es así.
“Se han oído voces, incluso del Gobierno, que sostienen que esta ley no es para resolver ese problema, pero pareciera imposible que vayamos a hacer una reestructuración de todo el sistema de educación superior y que no abordemos el problema financiero”, dijo.
Explicó que el tema de la autonomía de las universidades debe entenderse comprendiendo que son proyectos académicos que tienen sus limitaciones porque están enmarcados en la ley y se les hace inspección y vigilancia.
“Hay unos puntos que están en discusión de la comunidad y seguramente se van a sumar muchos otros que nos parece que pondrían en peligro el principio de autonomía que es fundamental para las universidades. Creo que se ha demostrado, en la historia de 100 años de universidad, que la autonomía ha sido extraordinariamente provechosa para la sociedad”, dijo.
Finalmente, los temas de equidad y calidad, de acuerdo con Wasserman, están ausentes en la ley que presentó el Gobierno, porque no define los instrumentos para el fomento de la calidad en los posgrados, investigaciones y el tema de internacionalización.
Durante el Foro Reflexiones acerca del Proyecto de Ley de Educación Superior, realizado en el Auditorio Gerardo Molina, también dieron sus opiniones estudiantes y docentes. Se trató de la primera de una serie de actividades que se realizarán en la universidad con respecto al tema.
(Por: Fin/dac/feb/vbr)
N° 584
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