En Colombia, de los jóvenes en edad de trabajar, el 17% están desocupados. Acá, en Tumaco, sobreviven del rebusque. Fotos: Archivo particular.
El mundo, según la ONU, vive hoy una explosión en número de jóvenes. Son 1,2 billones buscando opciones para subsistir.
Precarias condiciones laborales, salariales, iniquidades y pobre educación son las dificultades que enfrentan los jóvenes del mundo.
Bogotá D.C., feb. 08 de 2012 - Agencia de Noticias UN- El reciente informe divulgado por la ONU, World Youth Report, es un campanazo de alerta sobre los desafíos que enfrentan los millones de jóvenes en el planeta, y Colombia no es la excepción.
El informe indica que, en la actualidad, los jóvenes del mundo arrastran las consecuencias de la crisis económica del 2009, porque hay 75,8 millones de ellos desempleados, la cifra récord de la historia. Aunque también es histórico el aumento de esta población: de 460 millones en 1950, se pasó a 1,21 billones en el 2010.
El documento resalta que “la preocupación es latente entre ellos ante el desempleo, los salarios insuficientes y las precarias condiciones de trabajo; la educación de mala calidad, falta de habilidades y destrezas mal adaptadas a las necesidades del mercado de trabajo, género y otras desigualdades; los riesgos y beneficios asociados con la migración laboral; la independencia y el cumplimiento de las aspiraciones para el matrimonio y la paternidad, y el apoyo gubernamental para mejorar la situación de empleo”.
Además, exigieron que los Estados aumenten la inversión en fomento y generación de oportunidades laborales. Hoy, según el estudio, un trabajador se considera pobre si sobrevive con menos de 1,25 dólares diarios (2.300 pesos).
Las cifras dan para pensar, especialmente, en el papel que cumple la educación superior y en el divorcio tradicional entre el paso de la secundaria a la universidad, así como en la transición de la universidad al mundo laboral, al mercado del trabajo.
El rector de la UN, Moisés Wasserman, afirmó que dentro de todos los retos que tendrá Colombia, a la hora de enfrentar una reforma a fondo de la actual Ley de Educación Superior, está la pertinencia de los programas y su real aplicación dentro de la sociedad.
“La palabra pertinencia está mal utilizada en nuestro medio, porque se usa a corto término y esa es una visión muy limitada. Aún hoy no sabemos qué pasará en 10 a 15 años y eso debe preverse. La falta de un pensamiento y desarrollo estratégicos es lo que frena las ideas y los proyectos”, dijo el Rector de la UN.
Aseguró, además, que en los países donde este concepto sí se aplica (es decir, pensar estratégicamente a futuro) se han alcanzado logros en ciencia y tecnología que asombran al mundo: el viaje a la Luna, el genoma humano o el superacelerador europeo de partículas.
“Dichos avances responden a una planeación estratégica y a futuro, y donde los programas universitarios, de formación en ciencia y tecnología fueron ‘pertinentes’; en otras palabras, adecuados, prácticos y que arrojan resultados concretos”, añadió.
Según el estudio, el número de jóvenes en el mundo crecerá a 1,25 billones en el 2050. Asia es la región que triplicó esta población desde 1950, y hoy cuenta con 750 millones. África será la de mayor crecimiento para el 2100, cuando cuente con 505 millones de jóvenes. Los países con más gente joven, a 2010, fueron India, China y Estados Unidos.
Colombia
El país no escapa a esta radiografía preocupante que divulgó la ONU, ya que el 68,6% de la población total es joven, está entre los 0 y los 34 años. De ese total, 27,6% es fuerza laboral, pues están entre los 15 y los 29 años, según cifras del DANE.
El 8 de febrero el Departamento Nacional de Estadística reveló cómo está el país en empleo y desocupación juvenil, a propósito del informe de la ONU, y aseguró que 17% de los jóvenes colombianos en edad de trabajar están desempleados. De esta cifra, el 29,3% tienen entre 14 y 16 años.
Asimismo, el DANE indicó que “el desempleo en mujeres jóvenes bajó 4 puntos, mientras que en hombres la reducción fue de un punto porcentual. Los sectores en los que se concentró el mayor número de jóvenes con empleo fueron, entre otros, comercio, hoteles y restaurantes, con el 27,8%, seguido de la agricultura, pesca, ganadería, caza y silvicultura, con 19,9%”.
El director del Departamento de Administración de Empresas y docente de la UN, José Stalin Rojas, aseguró que el actual sistema educativo superior segrega, porque hay carreras mejor remuneradas que otras. “Geología e Ingeniería de Petróleos están mejor remuneradas que Filosofía o Sociología, por ejemplo. Pero llama la atención que el acceso a la educación superior es el mecanismo por excelencia para mejorar el nivel de ingresos o de bienestar del joven profesional y su familia”, dijo.
Según Rojas, en Colombia el esquema actual es excluyente, porque el sistema de educación superior no recibe totalmente a los estudiantes que se gradúan de bachillerato o educación media, y de igual manera, no todos los egresados de las universidades, los profesionales, son acogidos por el mercado y la sociedad.
Dijo que en esas interfases o transiciones es donde más se presenta la mortalidad académica, debido a causas socioeconómicas, como que las familias no puedan sostener los actuales precios de las matrículas o semestres universitarios, o tener que trabajar para pagarse la universidad. “En la UN esa mortalidad está entre 10% y 20%”, afirmó.
(Por: Fin/CFAC/sup/vbr)
N° 307
Enviar a un amigo
Imprimir
Facebook
Compartir
