El dominio de otros idiomas es una competencia mínima que debe tener todo profesional. Fotod: Manizales/Unimedios
Las dinámicas internacionales del comercio se desarrollan en inglés.
Julián García González, director del Centro de Idiomas de la UN.
Manizales, dic. 15 de 2011 - Agencia de Noticias UN- El Ministerio de Educación Nacional realizó un encuentro con universidades nacionales e internacionales, embajadas y el sector productivo del país para analizar el tema del bilingüismo en Colombia.
El manejo de lenguas extranjeras es una competencia mínima de todo profesional para ser competitivo, fue una de las premisas del encuentro del Ministerio de Educación con varias universidades.
Otras voces, incluso, advirtieron que ya no se trata del dominio de un segundo idioma, sino que la exigencia implica el manejo de varias lenguas en este evento al que además asistieron representantes del sector productivo, embajadas y universidades nacionales e internacionales.
“En las dinámicas internacionales del comercio, de la academia, del turismo y la política, entre otros, el idioma es fundamental y en general el puente de comunicación es el inglés; quienes no estén preparados para asumirlo se quedarán rezagados”, comentó Julián García González, director del Centro de Idiomas de la UN en Manizales.
Durante el encuentro, instituciones gubernamentales y privadas del país presentaron proyectos de financiamiento enfocados al afianzamiento o estrategias de innovación para el bilingüismo, como el trabajo que adelanta la embajada francesa para reintroducir el francés en el bachillerato como segunda lengua.
A pesar de estas iniciativas, comentó el profesor García, se puede apreciar que Colombia ha hecho progresos casi invisibles en el aprendizaje de lenguas extranjeras y como consecuencia hay una alarma generalizada sobre lo que esta situación representa en términos de competitividad en el proceso de globalización para el país, en especial en el marco de los Tratados de Libre Comercio.
En el evento, el sector empresarial expresó su preocupación por el bajo nivel de inglés de los profesionales, cuando en las grandes empresas industriales y comerciales de ciudades como Bogotá, Medellín, Cali y Barranquilla este idioma ya no es una ventaja competitiva en la hoja de vida sino un requisito de entrada como parte de la formación básica.
“Incluso entre ejecutivos de empresas como Cotelco, Invest y Merck se habló de una remuneración de un promedio de 30% más en el salario para personas con dominio de un segundo idioma”, agregó el director del Centro de Idiomas.
Esta desventaja incrementa la brecha social entre una minoría que maneja una o varias lenguas, quienes tuvieron la oportunidad de estudiar en colegios bilingües o realizar cursos extra, y quienes aun siendo profesionales solo tienen los conocimientos básicos aportados en los niveles de inglés de las universidades, problema que se agrava cuando se detecta que hay estudiantes que realizan los cursos “a regañadientes”, sin ser conscientes de las desventajas competitivas que este vacío les representa.
Vale la pena recordar que en las últimas pruebas Saber Pro, se detectó que cerca del 75% de los universitarios poseen bajos niveles de inglés.
Asimismo, el debate dejó en el ambiente temas para ser examinados en torno a las políticas de bilingüismo en Colombia, tales como la imposibilidad de aprender un idioma extranjero en un grupo mayor de 20 alumnos, razón por la cual se pasan varios años estudiando sin lograr buenos niveles de aprendizaje y se planteó la necesidad de incorporar pasantías internacionales para los estudiantes universitarios de lenguas extranjeras.
(Por: Fin/amej/feb/vbr)
N° 17
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