ACREDITACIÓN MUNDIAL (Claves No. 26)
El presente documento trata sobre la acreditación mundial en la educación superior. En el primer capítulo se hace un repaso a los antecedentes y a los hechos que marcaron la creación de este modelo de la evaluación educativa. En el segundo, se presenta la experiencia estadounidense. En el tercero, el modelo japonés y en el cuarto, el colombiano. Finalmente, se presentan las conclusiones.
POSGRADO EN COLOMBIA Y AMÉRICA LATINA (Claves No. 25)
El presente documento trata sobre los posgrados. En el primer capítulo se hace un preámbulo justificativo de la educación de alto nivel. En el segundo se presenta un repaso del panorama numérico en América Latina y el Caribe, ALyC; en el tercero se muestra información estadística reciente sobre este rango educativo en Colombia, y en el cuarto se hace un acercamiento al proceso de acreditación de doctorados y maestrías, iniciado por el Consejo Nacional de Acreditación, CNA, y a la actualidad en este campo en el país.
LEY 1286 DEL 23 DE ENERO DE 2009 (Claves No. 24)
El presente documento tratará sobre la Ley 1286 de enero de 2009 o Ley de Ciencia y Tecnología, CyT, recientemente aprobada, por la que cambió la estructura orgánica de la entidad rectora del sector y se busca promover el desarrollo de las iniciativas investigativas en Colombia.
ENCUENTROS DE EXCELENCIA ACADÉMICA (Claves No. 23)
Durante el segundo semestre de 2008, en la Universidad Nacional de Colombia se llevaron a cabo seis reuniones de trabajo denominados: Encuentros de excelencia académica. Organizados por la Rectoría de la Universidad y la Dirección Nacional de Medios de Comunicación de la Universidad Nacional de Colombia, Unimedios, contaron con la participación de estudiantes de pregrado y posgrado: maestría y doctorado de todas las áreas académicas, seleccionados entre la comunidad estudiantil e invitados a participar como un reconocimiento a su desempeño académico de excelencia.
VISIBILIDAD DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN LA WEB (Claves No. 22)
La producción académica en todos los campos del saber tiene en la red un aliado incuestionable. Desde sus inicios, en la década de los sesenta del siglo XX, cuando sirvió de mecanismo de comunicación entre investigadores del sector defensa, hasta la actualidad, la Internet ha sido el vehículo por el cual millones de personas se comunican e intercambian información en tiempo récord.
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FINANCIACIÓN EN LA UNIVERSIDAD PÚBLICA (Claves No. 21)
En este documento se presentará un panorama del financiamiento de la educación superior, con énfasis en las universidades públicas. Se mostrarán generalidades sobre la pertinencia de invertir en la producción académica en América Latina y en Colombia y se publicarán los puntos de vista de los rectores de algunas de las más importantes instituciones de educación superior estatales del país y del Gobierno acerca de su manejo.
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DEPORTE UNIVERSITARIO (Claves No. 20)
El presente documento tratará sobre el deporte universitario. En el primer capítulo se hace un recuento histórico de este movimiento, en el segundo se repasan los orígenes en Colombia, en el tercero se presentan puntos de vista de especialistas en el tema sobre lo compatible o no del alto rendimiento académico y el deportivo, en el cuarto se presenta un panorama de la actividad física dentro de la Universidad Nacional de Colombia y en el último se muestran los retos
futuros en el país.
futuros en el país.
DECLARACIÓN DE BOLONIA (Claves No. 19)
En este documento se hace una presentación de la Magna Charta Universitatum, bitácora de acción de la universidad europea que cumplió recientemente 20 años de ser firmada y en la que se sienta el presente y futuro de la institución educativa en ese continente. En el primer capítulo se mostrarán los antecedentes de la fundación de la universidad, de la proclamación de la Magna Charta y la Declaración de Bolonia.
En el segundo se presentarán los puntos de vista de dos reconocidos académicos colombianos sobre la incidencia de este documento en la educación europea. Y en el tercero se hará recuento de su legado en América Latina y en el país, y de los principales retos futuros de la universidad en la región.
En el segundo se presentarán los puntos de vista de dos reconocidos académicos colombianos sobre la incidencia de este documento en la educación europea. Y en el tercero se hará recuento de su legado en América Latina y en el país, y de los principales retos futuros de la universidad en la región.
HOSPITALES UNIVERSITARIOS (Claves No. 18)
En este documento se hace un recuento general del modelo de Hospital Universitario, HU, como un esquema primordial para el buen funcionamiento de los sistemas generales de seguridad social. En un primer capítulo, se hace un repaso a los orígenes y a la historia de los hospitales en general y se muestra cómo nació esta institución médica con vinculación académica. En el segundo capítulo, se presentan detalles de algunos de los escalafones internacionales de hospitales, así como el único nacional. El tercero repasa la historia del modelo de HU en Colombia, su definición y sus características. En el cuarto se muestra el proyecto que viene adelantando la Universidad Nacional de Colombia para crear su propia red hospitalaria y en el quinto, de manera conclusiva, se registran los retos y futuro del esquema.
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