Agendas del Conocimiento (Claves No. 39)
Este documento hace un recuento histórico de los modelos que han predominado en la educación terciaria y su impacto en Colombia. Asimismo, se presenta el proyecto de construcción y consolidación de las Agendas del Conocimiento, que busca otorgarle a la Universidad Nacional de Colombia las herramientas necesarias para convertirse, a mediano plazo, en una Institución de Educación Superior (IES) moderna de investigación.
Internet, la ventana infinita del conocimiento científico (Claves No. 38)
Este documento presenta los resultados más recientes del Ranking Web de Universidades del Mundo, con mayor énfasis en América Latina y Colombia.
Además, publica los puntos de vista sobre el presente y futuro de este asunto vital del responsable de la producción y divulgación científica del Estado y de los encargados de promover las políticas de publicación en la red de las universidades que ocuparon los primeros lugares del país. Así mismo, se muestran los principales datos del Ranking de Centros de Investigación.
Universidad, empresa y estado en Colombia (Claves No. 37)
Este documento expone el panorama actual de la relación entre la academia, el sector productivo y el Estado en Colombia, para lo cual se consultó la opinión de algunos de los responsables de cada uno de estos sectores. Así mismo, se presentan los planteamientos de un académico internacional sobre la teoría de la universidad de tercera generación, muy difundida en la actualidad en varios continentes.
Reflexiones de educación superior, ciencia y tecnología. (Claves No. 36)
El presente documento publica las reflexiones de los vicerrectores de investigación de algunas de las universidades más importantes del país sobre educación superior, ciencia y tecnología, y los planteamientos que sobre estos campos ponen a consideración de los tomadores de decisiones para el corto, mediano y largo plazo y para todos los interesados (académicos, formadores de opinión y ciudadanos) en generar un cambio dentro de ambos sectores.
Educación Superior, Ciencia y Tecnología (Claves No. 35)
Este documento presentará las propuestas de los candidatos a la Presidencia de la República para el periodo 2010-2014 en el campo de la educación superior y ciencia, tecnología e innovación.
Responsabilidad social universitaria en Colombia (Claves No. 34)
Este documento presenta una vista general de la Responsabilidad Social Universitaria (RSU) en Colombia, partiendo de los antecedentes históricos en el mundo y en el país. Así mismo, se hace un repaso de la postura de académicos y expertos que exponen sus opiniones acerca del presente y futuro de este asunto vital en el cumplimiento misional de las Instituciones de Educación Superior (IES) y en su desempeño como antes generadores de progreso.
Los pesos pesados de la educación superior en América Latina (Claves No. 33)
El presente documento hace un repaso estadístico de los cuatro principales sistemas de Educación Superior (ES) en América Latina y el Caribe: Brasil, México, Argentina y Chile. Expone, además, la opinión del Director del Iesalc-Unesco y de los responsables del nivel terciario en los tres países hispanoamericanos, con el fin de mostrar los atributos y defectos de dicho nivel educativo en estos lugares.
Arquitectura escolar y educación (Claves No. 32)
La construcción de espacios adecuados para la impartición de la educación es uno de los puntos fundamentales de la arquitectura escolar y de los Estados a lo largo de la historia. Este es el tema central de Claves para el debate público 32.
MEDICIÓN DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA EN COLOMBIA (Claves No. 31)
El presente documento hace un acercamiento al modelo de medición de los grupos de investigación en Colombia y sondea la opinión de varios sectores de la comunidad académica sobre los atributos y dificultades que éste presenta y su pertinencia para cumplir con tareas primordiales como mostrar una fotografía real de la actividad de producir conocimiento en el país.
Mostrando resultados 19 a 27 de un total de 57
